POBLADORES TENDRÁN POTESTAD PARA DETENER PROYECTOS MINEROS

Le tomamos la palabra Herrera Descalzi , ministro de Energía y Minas .....

PESE A QUE PRODUCCIÓN PUEDE GENERAR RIQUEZA

Pobladores tendrán potestad para detener proyectos mineros

Titular del MEM dice que no se harán proyectos en contra de voluntad ciudadana

"El Comercio" - Martes 2 de Agosto del 2011

El nuevo ministro de Energía y Minas, Carlos Herrera Descalzi, asumió ayer formalmente sus funciones. Lo mismo hicieron los viceministros de Energía, Luis Espinoza; y de Minería, Susana Vilca. Los tres, acompañados por Humberto Campodónico, designado para ocupar la presidencia de Petro-Perú, realizaron una conferencia de prensa para dar cuenta de lo que serán los lineamientos generales de la política minero-energética del país en los próximos años. La mayor parte del plan expuesto está de acuerdo con los anuncios del presidente Ollanta Humala, en su mensaje de asunción de mando.

El ministro Herrera señaló que el Estado tendrá una mayor participación en los conflictos sociales mineros, indicando que estos no solo competen al sector que lidera, sino a la totalidad del Estado.

Sin embargo, enfatizó que no se desarrollará actividad minera en zonas que no cuenten con la aprobación de la población.

“No se va a hacer algo en contra de la voluntad de la población, esto es un tema fundamental para nosotros. El contrapeso para eso es que todas las actividades son capaces de generar riqueza, progreso y pueden afectar positivamente a la población que está involucrada”, señaló.

En la actualidad, existen aproximadamente 80 situaciones discrepantes de grupos sociales opuestos a la minería en distintos lugares del país. El nuevo gobierno deberá enfrentarlos. 

IMPUESTO MINERO

Uno de los temas más importantes en la agenda ministerial será la anunciada implementación del impuesto a las sobreganancias en el sector minero. Ayer, por la mañana, el ministro de Economía y Finanzas, Luis Miguel Castillo, había adelantado que se formará un equipo que evaluará el nuevo régimen para las mineras.

Herrera, en tanto, no dio muchos detalles de cómo se implementará el futuro impuesto a las sobreganancias del sector minero, pero dijo que espera elaborar los lineamientos para este nuevo tributo antes de finalizar este año.

“El impuesto se definirá en el plazo más corto que sea posible, pero sin que los apresuramientos lleven a algo que no funcione adecuadamente”, manifestó.

Así, pese a considerar que el sector minero podría asumir una mayor contribución, reivindicó la idea de mantener la competitividad del sector minero.

“Se requiere revisar información, datos, tener propuestas y escuchar propuestas; entonces se realizará el diálogo para que no salgan cosas sin ser conocidas o debatidas”, aseveró.

Precisó que a la fecha solo se han realizado conversaciones preliminares entre los representantes del gobierno y los empresarios mineros.

LAS CIFRAS

125 conflictos socioambientales hay en el país, de los cuales el 80% involucra a la actividad minera.

US$1.574 Millones es la inversión de empresas mineras en los primeros cuatro meses del año.

31,6% de la recaudación del Impuesto a la Renta del país proviene de lo pagado por las empresas mineras.

CON IDEAS PROPIAS, ¡SERÍAMOS MEJORES!

Necías E. Taquiri Y.

El seguidismo o continuismo practicado por los hombres que habitan el país, no es solo manifestación de la ociosidad mental (seguir sin pensar en lugar de pensar y actuar en consecuencia), sino, no haber llegado a prepararse en la vida, tal vez durante los estudios secundarios o universitarios, para ser utilizados por los que saben que no estamos preparados para preguntar, indagar, refutar, denunciar e imponer nuestras ideas propias.

Dice el profesor colombiano Christian Cazabonne, “cada persona debe ser capaz de formarse sus propias ideas y creencias sobre el Universo, el Mundo, la Vida, la Muerte y muchos otros misterios que nos rodean. Ideas y creencias que deben ser oídas y respetadas por los demás, sin que necesariamente influyan en las suyas”. Esta particularidad es conocida también como concepción o concepciones que tenemos los hombres, sobre, además, la educación, el matrimonio, las elecciones, sobre democracia, libertad, valores, etc.

“Las personas que siguen ideas y creencias establecidas por otras, lo hacen porque se identifican con ellas, o simplemente porque no tienen personalidad, son como simples “corderitos” que se dejan llevar por los demás y favorecen sus intereses. “Hay otro tipo de personas que aparentan identificarse con un ideal o creencia sólo por seguir un hecho social llamado tradición, aunque en el fondo no están de acuerdo con lo que hacen por tener otra forma de pensar, por ejemplo, hay mucha gente que bautiza a sus hijos por la religión católica, aunque no creen mucho en Dios, sólo lo hacen por costumbre y para quedar bien con los demás”.

En el campo de la política, aprendí que muchos apristas de Ayacucho –la mayoría diría- pertenecen a ese partido “porque sus padres fueron apristas y ellos tienen que ser como sus padres”. Frente a la pregunta elemental que se les lanza, principalmente a los más jóvenes, para que nos digan la concepción que tienen de derecha o izquierda, de pro o anti-imperialismo tan venido a menos en el APRA, a pesar del discurso de Haya de la Torre, manifiestan tal desconocimiento que nos hace decir que carecen de personalidad y actúan como “corderitos”.

 “En el CHAP (chiquillada aprista peruana), en el JAP (juventud aprista peruana) y aun en el PAP (partido aprista peruano), no nos han enseñado gran cosa sobre ese particular”, manifiestan los que ahora ya son universitarios, llevan apellidos apristas o tomaban banderitas apristas para salir a las movilizaciones convocadas por la cúpula. “Nos dijeron que Víctor Raúl fue grande y que su mejor discípulo es Alan García”, es lo único que saben atinar, pero no pueden explicarse (ellos mismos), de ¿cómo es posible que siendo el APRA y Haya de La Torre antiimperialistas casi a ultranza en sus documentos partidarios originales, Alan García haya terminado siendo un dependiente del imperio, defensor de las empresas transnacionales y perseguidor de los anti-imperialistas de estos tiempos? Ni qué hablarles sobre la polémica Mariátegui-Haya, salvo recomendarles su estudio.

Muchos apristas, toledistas, fujimoristas, izquierdistas (incluido radicales), por lo visto, en estos tiempos de mucha información, pero de poco estudio, análisis e interpretación, al no encontrar formas de explicar lo que dicen o repiten, recurren al dogmatismo, al fanatismo, a la bravuconada, a la repetición de frases huecas, clichés, etc., en lugar de debatir, contrastar ideas y, demostrar –sobre todo- que se tiene una concepción o idea propia. Desideologizados así, actúan por actuar. Sin ideas, sin propuestas, ni respuestas. Si les das a escoger entre un libro de Saramago o un calzoncillo multicolor, se van felices con la ropa íntima. Ese es el nivel. Y si preguntas quién fue Mariátegui, la respuesta será (empezando por su pésimo nieto) que fue un loco, un desfasado, un terrorista o un fundador de un club de fútbol.

TENDENCIA AGOSTO - SENAMHI

Las características del tiempo atmosférico para el mes de agosto, continuaran manteniendo las noches frías a extremadamente frías, especialmente hasta la primera quincena del mes, con escasa nubosidad gran parte día y alta radiación a partir de la media mañana. En la segunda quincena las temperaturas mínimas empezaran a recuperarse progresivamente, pero aun seguirán siendo frías las noches.

En la región Junín, valle del Mantaro, la temperatura mínima se centrara entre -2.5°C a -1.5°C en promedio en el primer y segundo tercio del mes. En la tercera decadiaria los valores variaran de 2.0°C a 3.0°C en promedio decadiario. En zonas alto andinas, las temperaturas mínimas se aproximaran a los -4.0ºC. Las heladas meteorológicas en estos sectores continuaran siendo frecuentes.

En la región Pasco, en zonas andinas, las temperaturas mínimas serán superiores a 4.0°C y la máxima se enmarcará alrededor de los 21.0°C, en zonas alto andinas, la temperatura mínima aun seguirán siendo inferiores a -5°C y la máxima sobre los 13°C en promedio. En la selva alta, media y baja, la temperatura mínima oscilara entre los 10.0°C, 17.0°C y 20.0°C en promedio mensual respectivamente.

Las lluvias más importantes se registraran en la selva de Pasco, pero con poca probabilidad de alcanzar sus valores históricos.

En la región Huancavelica, especialmente en áreas de capital las temperaturas mínimas continuarán registrando valores por debajo -3.5°C en las dos primeras decadiaria y en la tercera variara a valores cercano a los 2.5°C, las horas de sol disminuirán por la presencia de nubes medias, del mismo modo, con pocas probabilidades de lluvias importantes.

En la provincia de Huanta y Huamanga de la región Ayacucho los días serán frescos a templados, con temperaturas altas que superaran los 25°C. Escasa presencia de nubes y pocas probabilidades de ocurrencia de lluvias.

Recomendaciones

En el mes de agosto la noches hasta las primeras horas del día seguirán siendo frías, por lo que se recomienda a seguir con las medidas de prevención, especialmente en los horarios de 05.30 a 06.30 horas. Por otro lado, continuara la alta radiación que se inicia a partir de la media mañana, por lo que se recomienda utilizar todo tipo de protección solar que sea necesaria hacia la piel, especialmente los niños. Es conveniente dar inicio al mantenimiento de todos los sistemas de drenaje en especial las alcantarillas para la fácil evacuación del recurso hídrico y estar preparados para los próximos meses al inicio del periodo lluvioso 2011-2012.

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Dirección Regional SENAMHI - JUNIN

LA FORMA EN QUE LO DICES

Necías E. Taquiri Y.

Durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje como en el proceso de la información, importante es, no tanto lo que enseñes o aprendas o lo que informes, sino la forma en que enseñas o la forma en que informes. En este último caso, para ser más precisos, lo más importante es la forma en que lo cuentes, porque el periodista lo que anda haciendo es contar y contar hechos, hacerlas noticias, luego comentarlas, interpretarlas, analizarlas y, si puedes, ensayar cómo es que podrían ser mejor hechas las cosas, mejor dichas las ideas, mejor enfocadas las propuestas.

 

Así tenemos que, si un narrador de noticias tiene dotes de sargento, es posible que sus palabras suenen a órdenes que ‘se ejecutan sin dudas ni murmuraciones’, pero no a informaciones fáciles de digerir, por la forma en que lo dice el narrador, por su voz ojalá exquisita, por la claridad de sus palabras, por el exacto respeto a las normas de puntuación o por la ‘manera madre’ de decirles a sus hijos que los ama, ya que no es lo mismo, los ‘te quiero mucho’ en la voz de un padrastro cuadriculado por el egoísmo.

Algunos los dicen como si estuvieran en guerra de lectura, con palabras convertidas en metralletas, ¿quién los va a entender en las aulas o en la radio? Otros lo dicen, como si la trasmisión partiera desde los servicios higiénicos. O como en misa, aparentándose a los sermones. Y lo más detestable en cuando los que ‘los dicen’, quisieran mostrarse -hasta por los términos que utilizan-, que son los dueños de la verdad, y hay que acogerse a ellos, reproducirlos, so pena de ser desaprobados en la asignatura, allá en la escuela, o calificado de ‘malos’ en la tarea de la comunicación periodística.

Es la lucha constante entre la comunicación tradicional y la comunicación, sin reconocer intersecciones o puntos de equilibrios.

Y no podría ser de otra manera, también en estos asuntos, porque la forma en que lo digas, el tonito con resaltes, los giros hermosos o huachafos de tu pronunciación, las fuentes que cites, las exageraciones, los menosprecios, las admiraciones a los personajes plagiados, todo eso denota la calidad de educador o comunicador que eres. Y se nota.

En todo ello, al final de una clase, digamos, o al final de un noticiario, al terminar una mesa redonda y, en general, al concluir un acto comunicativo, las últimas palabras siempre se quedan como un eco en la conciencia del público usuario. Porque, para la introducción y la despedida, el comunicador escoge, consciente o inconscientemente, las palabras que quisiera las graben como las letras de una canción, o el periodista, con el peso de la realidad en el corazón.

La palabra es sobre todo oralidad, aunque la escritura sea un intento de reflejarla. Es el sonido de las palabras armadas en frases, oraciones, párrafos o ensayos, el signo de mayor humanización entre los hombres.

En consecuencia, hay que poner atención, énfasis y cuidado en la forma en que dices. Los comentarios que viertes, los añadidos, las indirectas, las evasiones, la ironía y demás complementos, vienen después. La forma en que lo dices, en cambio, tiene una fuerza grandísima y no se borra; pasan a parar en la memoria, hasta el momento necesario.

UN LIBRO Y "LOS INTELECTUALES"

Lo primero es lo primero. Terminada la presentación del libro fuimos a adquirirlo. "Se agotó" es la respuesta de quien lo vendía. Buen síntoma.  Felizmente Fidel Mujica accede a prestarnos su ejemplar de "Te han quitado la promesa de ser viento . Imaginarios del ser , de la ciudad y del tiempo en Rockdrigo"  de Abilio Vergara Figueroa y Ricardo Pérez Rovira presentado  el 21 de julio en el CC UNSCH a sala llena.

Se  habló del tiempo. Corto,  el empleado por Boris Peña Morales, primer comentarista. Extenso, el usado por Pilar Béjar Romero, segunda comentarista.  "Son estilos de comentar" escuchamos tras nuestro. Seguramente.  Sin embargo valoramos los minutos dedicados a conocer parte de la "vida y obra"  de Rodrigo González "Rockdrigo" , mexicano y rockero. Su paso de Tampico a la metrópoli Ciudad de México. Su producción musical. Droga. Rehabilitación. El terremoto que acabó con su vida. El rock como medio de protesta.

Y no podía faltar el rock . Dos intervenciones del grupo "Natural" , si la memoria no nos falla. "Estación del Metro Balderas" y "Los intelectuales".

Reconocimientos para el autor. Por ejemplo : "Cada año que vuelve a Ayacucho nos trae un libro" o "no es profeta en su tierra". Es simplemente , destacando su humildad, ABILIO VERGARA FIGUEROA.

LOS INTELECTUALES ( x  Rockdrigo)

En un lejano lugar ,

retacado de nopales,

había unos tipos extraños

llamados intelectuales.

Se la pasaban leyendo

para ser sabios y doctos,

pues no querían seguir siendo

vulgares tipos autóctonos.

Los veías en los cafés,

llenos de libros profundos,

y en eventos culturales ,

olían conciertos rotundos.

Constantemente escribían

poemas y cuentos cortos,

y aunque no los comprendían,

se quedaban como absortos.

Si veías tal escritura,

te sentías medio atontado,

porque con tal estructura

te ibas bien apantallado.

No sabías si eran marcianos,

mexicanos o europeos,

ángeles, diablos o enanos,

cardíacos o prometeos.

Y así, estos tipos extraños

siempre estaban cavilando,

y hasta cuando iban al baño,

se la pasaban pensando.

Pensaban cuando comían,

en la esquina, en el avión.

Pensaban cuando dormían,

pensaban en el camión.

Y entre tanto pensamiento,

análisis y estructura,

decían conocer la neta

y hasta también la locura.

Pero al llegar a su casa,

se liaban con su mujer,

sintiéndose de otra raza,

nunca daban pa’ comer.

Dr. Abilio Vergara Figueroa

HAY 'CHÁVEZ' BUENO Y 'CHÁVEZ' MALA

Necías E. Taquiri Y.

¿Saben cómo se van a comportar el aprismo y el fujimorismo, durante el gobierno de Humala? Pues, como bomberos, como oportunistas, como Martha Chávez, cada vez que se les presente la ocasión; o como Aldo M, frontal y descarado, con Kenyi desde el Congreso y Keiko desde las fundas, porque tantos beneficios logrados durante el fujimorato y el aprismo en una década por lo menos, cada uno, no lo van a malgastar fácilmente, los invertirán en la defensa de la nefasta y antidemocrática Constitución del 93.

Y este Aldo, que de atrevido tiene suficiente, es la Martha del periodismo, el Bayly reciclado y un gran conchudo. No bien está empezando el gobierno de Humala, recién ha mostrado a sus ministros de concertación, no ha demostrado aún su centrismo, antes de que transcurra siquiera la semana de gestión y, mismo El Francotirador, dale que dale con el “chavismo”, el cuco vigente para todos los derechistas aferrados al dinero fácil y ajeno.

“Con uñas y garras –proclama Aldo, en coordinación mental con los remanentes del aprismo y el fujimorismo en el gobierno- hay que defender la Constitución del 93”, porque no es chavistoide, porque no es estatista, porque va a garantizar la inversión (de las transnacionales, supongo).

Su último comentario editorial es más que probatorio de lo que hará la derecha, el fujimorismo, el aprismo de aquí en adelante: “Conforme observo esta chilla creciente para cambiar la Constitución, más se refuerza mi impresión de que la provocación hacia los fujimoristas hecha por Ollanta durante la juramentación no fue casual.”

“Lo que está buscando Humala… es delimitar cuál será su "enemigo", su "villano" político a destruir durante los próximos años: el fujimorismo, el bloque más organizado, popular… y combativo al frente, el APRA de estos tiempos. Y por eso lo provoca para demolerlo, al igual que a lo que queda del APRA. A ambos buscará desprestigiarlos: al primero refregándole constantemente lo de "mafiosos" –en complicidad con los Vargas Llosa, los caviares y los cojudos que siguen viviendo con sus rencores de los años 90– y a los otros con implacables persecuciones (con Javier Diez Canseco como ariete)”.

Suponiendo que así sea, que Humala o el gobierno de Gana Perú quisiera eso, es decir, demoler al aprafujimorismo, lo que tendríamos que hacer los peruanos de rojo y blanco, que soportamos tanto entreguismo, expoliación de nuestras riquezas, marginación, centralismo, injusticia, etc., es apoyarlo. Lo peor sería que el gobierno de Ollanta devenga en conciliador, olvidadizo y deje pasar tantas afrentas consumadas y por consumarse por esta gente que por décadas trabajó contra el país. Eso queremos los de abajo. Al contrario sueñan con el continuismo los Bayly-Aldo-Keiko-Marthas, que jamás renunciarán al poder que asaltaron con demagogia y antinacionalismo.

“Superados ambos escollos, que tienen tantas máculas -llora Aldo-, ya no habrá resistencias para una hegemonía política chavistoide. Perú Posible se ha suicidado, con la asistencia del propio "garante" Toledo. El AP de los "Lescanos" es prohumalista y Vitocho acabará como Bruce. De la "alianza", gente como Yehude, Benítez e Iberico serán sin problemas oficialistas, mientras que el inexperto Lay y el limeño PPC son muy débiles para diques. Y el resto son invitados”.

“Un Presidente –y ese par de arlequines que tiene por vicepresidentes– que neciamente jura por una nefasta Constitución pasada bien que se merece un reclamo. Ergo, Martha Chávez hizo bien en protestar... Porque deslegitimar a la C-93 es el primer paso para reemplazarla con una Constituyente (o lo que sea más eficaz), siguiendo el libreto de Venezuela, Ecuador y Bolivia”.

Más adelante remata su temor: “… con alguien tan poco confiable como Ollanta en el poder, es paralizar a los inversionistas. Nadie va a invertir si un gobierno izquierdista –y posiblemente chavista de corazón– habla desde el saque de variar la regla básica de cómo se ordena económica y políticamente una sociedad”. “Hay que defender la C-93 con uñas y dientes, hay que evitar el solapado zarpazo chavista que quieren meternos con el cuento del cambio constitucional”.

¿Saben qué sugerimos desde el Perú profundo, los que nunca conciliamos con apristas ni fujimoristas vendepatrias? Pues, que el Congreso no deje resquicio alguno para su acomodamiento ni resurrección. Que la sanción para esta Chávez (´fémina’ y poco nacional, para diferenciarlo del otro Chávez) sea efectivamente ejemplar. Es un pedido a gritos, para que aprenda o se vaya para siempre, si persiste. Sin calco ni copia, con creación heroica.

SIN EDUCACION, NO PASA NADA

SIN EDUCACIÓN, NO PASA NADA

Necías E. Taquiri Y.

Estamos de acuerdo con Eugenio Martín cuando dice: que el fin último de la educación es la acción… y la mejor escuela es la práctica, parafraseando a Karl Marx. Si un gobernante tiene como meta desarrollar un país, lo primero que produce son cambios positivos en el sector educativo: en inicial, primaria, secundaria, técnica, universitaria y postgrado: a todos los niveles, integrando y beneficiando a toda la población y en función del mercado laboral.

La calidad del sistema educativo -destacándose los procesos de enseñanza-aprendizaje- está en función del personal docente, el currículo (asignaturas, contenidos, tiempo, teoría, práctica, fuentes de conocimientos, investigaciones y otros), la infraestructura escolar, la capacidad de gestión (objetivos, metas, acciones, asignaciones, seguimiento, control, reconocimientos del mérito, sanciones y penalizaciones por tipos de incumplimientos o violaciones de las normas establecidas). etc.

La educación debe tener como centro el desarrollo de la capacidad de pensar (la reflexión crítica), facilitar el desarrollo de la innovación, creatividad e imaginación; incentivar actividades y solución de problemas reales de la vida cotidiana, así como vincularse a la sociedad en su conjunto, ejerciendo sus deberes y exigiendo sus derechos. El avance gradual hacia lo mejor, el desarrollo continuo, la renovación constante implican un encadenamiento básico de los elementos fundamentales del desarrollo actual, que implica educación, salud, Estado de derecho, tecnología, productividad y competitividad: el papel del Estado es de primer orden en la capacitación de los recursos humanos, planes de corto, mediano y largo plazo; en que las micro, pequeñas y medianas empresas, la creación de ventajas competitivas y una política de comercio exterior estén orientadas a ampliar y diversificar la capacidad exportadora para definir la inserción del país al mercado internacional: la investigación, innovación y desarrollo (educación) son imprescindibles para la economía de hoy.

La educación es esencial para el desarrollo de una nación: junto con la salud y otros, es uno de los principales indicadores nacionales e internacionales que miden los niveles de desarrollo de un país. Definir y aplicar una estrategia nacional educativa implica planes, políticas, proyectos, programas, objetivos, metas, actividades… y, sobre todo, recursos: humanos, financieros, legislativos, cognitivos, institucionales, infraestructurales, productivos y demás.

La mejor manera de progresar económicamente es educando e incrementando las posibilidades de hacer más productiva la fuerza de trabajo y de la población en general. Educación y entrenamiento constituyen dos de los instrumentos más importantes con que cuenta un gobierno para mejorar continuamente su aparato industrial en el largo plazo. La formación, adiestramiento y capacitación (tradicional y complementaria) es esencial para la construcción y definición de los valores de la sociedad y sustentan el desarrollo humano y la cohesión social: con ellas son potencializadas las destrezas, habilidades y demás capacidades del ser humano.

Es de vida o muerte trazar una política que integre los sistemas de educación y entrenamientos nacionales con las necesidades del mercado laboral… y las empresas. Generar y mantener la cultura de mayores niveles de productividad y competitividad implica capacitar profesionales por medio de cursos cortos de alto contenido técnico, coordinar cursos y seminarios de divulgación, identificar nuevas tecnologías y asesorar a los interesados en la negociación sobre adquisición de tecnologías, de mercadeo y comercio internacional.

En síntesis, el desarrollo tiene un éxito asegurado cuando es producto de la acción conjunta y concertada de los diferentes sectores de la sociedad, y estos dependen de los niveles de conciencia que dependen a su vez de los estatus educativos individuales y colectivos.

Los responsables de la educación nacional, empezando por la Ministra y terminando en el ‘capacitador’, deben entrar en razones y saber que no hemos avanzado nada; por lo tanto, hay que dejar de seguir alabando programas fracasados e impulsemos una educación ligada al trabajo, con responsabilidad, vocación y amor a nuestra patria.